{"id":76,"date":"2021-08-24T16:37:46","date_gmt":"2021-08-24T16:37:46","guid":{"rendered":"https:\/\/theelearninghub.net\/?p=76"},"modified":"2022-02-16T20:18:13","modified_gmt":"2022-02-16T20:18:13","slug":"las-competiciones-de-conocimiento-un-enfoque-gamer-para-el-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alumnelms.com\/recursos\/2021\/08\/las-competiciones-de-conocimiento-un-enfoque-gamer-para-el-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Las competiciones de conocimiento: un enfoque Gamer para el aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n

Las metodolog\u00edas de aprendizaje contin\u00faan evolucionando. La instrucci\u00f3n de nuestras tecnolog\u00edas ampl\u00edan, poco a poco, las opciones de crear nuevas experiencias para los alumnos. Con ello, deber\u00edamos buscar siempre tres elementos: que enganche al alumno (motivaci\u00f3n), que sean compatibles con su d\u00eda a d\u00eda (adaptadas) y que sean memorables (experiencia).<\/p>\n\n\n\n

Un espejo en el que mirarse en estos casos es el de los videojuegos. Desde aquellos juegos esquem\u00e1ticos de los a\u00f1os 80 hasta las incre\u00edbles historias inmersivas de hoy, esta industria ha evolucionado para dar respuesta a los tres puntos que hemos visto en el p\u00e1rrafo anterior. Pero \u00bfc\u00f3mo podemos aplicar este esp\u00edritu \u00abgamer\u00bb en nuestra formaci\u00f3n? Vamos a verlo.<\/p>\n\n\n\n

El esp\u00edritu gamer<\/h2>\n\n\n\n

Los \u00abgamer\u00bb<\/em><\/strong> (aficionados a los videojuegos) han creado toda una industria que no para de crecer en torno a los conocidos como e-sports. Estas competiciones, con un fin l\u00fadico y competitivo, tiene el \u00abpoder\u00bb de enganchar a millones de personas (m\u00e1s gente de la que ve cualquier deporte en el mundo) para seguir sus competiciones.<\/p>\n\n\n\n

En estas competiciones se mezclan varios elementos que a nosotros nos interesan a la hora de crear soluciones de aprendizaje<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Los e-sports enganchan<\/strong>. Lo hacen mediante un escenario gamificado b\u00e1sico. Hay una din\u00e1mica de juego (da igual el juego en s\u00ed) y los jugadores ganan puntos al realizar determinadas acciones. El equipo o jugador que m\u00e1s puntos tiene gana, as\u00ed de sencillo. Es una competici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

El segundo punto que tenemos que sacar es la adaptaci\u00f3n<\/strong>. Los juegos se adaptan a las necesidades de los jugadores para motivarles a jugar. Hay juegos que requieren horas y otros que se juegan en minutos. Los hay de habilidad y los hay de estrategia. Aplicado al aprendizaje, estos nos ense\u00f1a que la experiencia que creemos debe adaptarse a las necesidades reales del alumno\/a.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo la experiencia<\/strong>. Es incre\u00edble la experiencia que se crea en torno a una competici\u00f3n de e-sports. Es como la mejor de las finales de cualquier deporte. El sentimiento de reconocimiento y las ganas de participar que se generan son enorme y esto retroalimenta la propia industria. A nuestra escala, esto es importante. Hay que crear una experiencia memorable ya que buscaremos generar recuerdo en los alumnos, como no puede ser de otra manera.<\/p>\n\n\n\n

Ahora la visi\u00f3n aplicada al aprendizaje<\/h2>\n\n\n\n

Existen muchas metodolog\u00edas que utilizan algunos de estos elementos que hemos descrito en p\u00e1rrafos anteriores. Ahora vamos a desgranar lo que tendr\u00edamos que implementar para crear nuestro reto de aprendizaje con esp\u00edritu game<\/em>r<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Hay que comenzar pensando en la experiencia. Hay que crear un \u00abchallenge<\/strong>\u00bb o una competici\u00f3n. El objetivo es demostrar que eres el que m\u00e1s sabe del tema que quieras impartir. Para ello, hay que ganar el concurso. As\u00ed de sencillo.<\/p>\n\n\n\n

Una vez tenemos nuestro concurso, hay que crear la experiencia<\/strong>. \u00bfC\u00f3mo van a ser las pruebas? \u00bfVamos a permitir que interact\u00faen los alumnos entre s\u00ed? \u00bfC\u00f3mo se reconoce el buen hacer? \u00bfy los errores?. Todas estas preguntas tienes que resolverlas. Mi recomendaci\u00f3n: no te compliques. El enfoque de retos basados en preguntas o casos funciona bien. Si ganas, una victoria, si pierdes, una derrota y pierdes vida. As\u00ed de sencillo.<\/p>\n\n\n\n

Ahora tenemos que potenciar el aprendizaje<\/strong>. Para contestar correctamente a las preguntas que lanzamos en nuestra competici\u00f3n hay que conocer la materia y para ello, debemos poner a disposici\u00f3n de los alumnos\/as los contenidos que les ayuden a mejorar. Tambi\u00e9n se puede combinar la competici\u00f3n con la impartici\u00f3n de clases (en directo o presenciales), lo que puede generar una experiencia a\u00fan m\u00e1s potente. Lo importante: no aburras al alumno\/a, deben ser microcontenidos si quieres una buena experiencia on-line.<\/p>\n\n\n\n

Ya lo tenemos todo… o casi. Nos falta la experiencia y el momento de reconocimiento\/evaluaci\u00f3n<\/strong>. Esto es una competici\u00f3n y en consecuencia hay que \u00abpremiar\u00bb a los alumnos. Aqu\u00ed entra en escena la gamificaci\u00f3n. Hay que generar una experiencia de reconocimiento especialmente para los ganadores de la competici\u00f3n. Tendremos un ranking general donde encontremos a los concursantes m\u00e1s aventajados en todo momento. Pero no nos podemos limitar al top 10, hay que incluir otros reconocimientos como p\u00f3dium semanales, medallas, puntos de experiencia, etc. Todo lo que ayude a recibir un reconocimiento adecuado por el esfuerzo realizado por parte del alumno\/a.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor d\u00f3nde empezamos?<\/h2>\n\n\n\n

Lo primero es escoger el tema<\/strong> que quieres potenciar con esta metodolog\u00eda. Si eres un profesor de primaria, secundaria o universidad, te recomiendo que escojas una asignatura. Si eres responsable de formaci\u00f3n en una compa\u00f1\u00eda, escoge ese tema del que necesitas imbuir a tu equipo pero no sabes c\u00f3mo motivarles (compliance, agile, ciberseguridad, etc.).<\/p>\n\n\n\n

Piensa en una experiencia potente <\/strong>y c\u00f3mo vas a reconocer a tus alumnos. Es importante que est\u00e9n motivados. En educaci\u00f3n primaria, secundaria o universidad parece sencillo: aprueban los que queden en cierto nivel del ranking, el resto suspensos. En el caso de la empresa, la motivaci\u00f3n<\/strong> deber\u00eda ir ligada a alg\u00fan tipo reconocimiento<\/strong> (entrega de un trofeo con todos los compa\u00f1eros\/as presentes, d\u00edas libres, acceso a formaci\u00f3n avanzada, etc.). Lo importante es que sea algo que motive para generar una competici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El \u00faltimo consejo que puedo daros es que os dej\u00e9is ayudar por profesionales. Aunque es sencillo de montar y existen herramientas (ahora os hago un poco de publi) para hacerlo tu mismo, siempre es bueno contar con el apoyo de profesionales <\/a><\/strong>que hayan creado este tipo de proyectos antes y te puedan orientar.<\/p>\n\n\n\n

Alerta publi:<\/span> desde Alumne<\/a> hemos desarrollado un m\u00f3dulo espec\u00edfico en nuestro LMS para implementar estas experiencias. Nuestro m\u00f3dulo Xallenge<\/a> <\/em><\/strong>te permite crear un concurso de aprendizaje sobre cualquier materia y una experiencia on-line muy potente para tus alumnos. Puedes echarle un vistazo en la web de Alumne LMS<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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